小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略與實(shí)踐

在新課改的大背景下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)成為當(dāng)前教育工作中需要解決的重要問題，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)也是如此，目前小學(xué)生還處于學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們對(duì)于事物的認(rèn)知還不夠全面，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容也有一定的思維定式，所以教師在實(shí)際教學(xué)中需要充分了解學(xué)生們的實(shí)際情況，采用有效的方法和策略來提升學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。（剩余1322字）