發(fā)揮學(xué)生主體作用的策略

培養(yǎng)學(xué)生的主體作用是現(xiàn)代教學(xué)思想的教育觀，而培育新學(xué)生最鮮明的特點(diǎn)就是現(xiàn)代教學(xué)思想的價(jià)值觀。那么，怎樣才能做到在課堂上讓孩子盡情表現(xiàn)自己呢？反思幾年來(lái)的新課程改革實(shí)踐，總結(jié)課堂實(shí)踐，我覺(jué)得教學(xué)實(shí)踐應(yīng)該從以下方面發(fā)揮學(xué)生的主體作用：

  一、加強(qiáng)引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

例子1：學(xué)生在課堂上“練習(xí)障礙跑”時(shí)，老師有因訓(xùn)練次數(shù)少、難度低的痛苦，而學(xué)生卻有因訓(xùn)練次數(shù)多、難度大的苦惱。（剩余2503字）