基于生活情境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法分析

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段課程體系中的核心學(xué)科，在促進學(xué)生思維發(fā)展和綜合能力上起著至關(guān)重要的作用。隨著新課標(biāo)的改革，小學(xué)數(shù)學(xué)得到了很大的改善，將生活情境融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  一、抽象問題生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)這一學(xué)科具有抽象性，不易懂的特點，在有些小學(xué)生看來數(shù)學(xué)課就像在聽“天書”一般，使得產(chǎn)生一些抵觸情緒，從而喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。（剩余771字）