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【摘 要】 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部于2022年9月印發(fā)了《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄(2022)》,在管理學(xué)門類下增設(shè)審計(jì)博士專業(yè)學(xué)位,將原有的審計(jì)專業(yè)學(xué)位類別由碩士層次調(diào)整到博士層次,這意味著審計(jì)專業(yè)博士即將進(jìn)入實(shí)質(zhì)性培養(yǎng)階段。文章在分析審計(jì)博士專業(yè)學(xué)位設(shè)立必要性的基礎(chǔ)上,從審計(jì)博士專業(yè)學(xué)位的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)體系等方面嘗試做出探討,認(rèn)為培養(yǎng)中國(guó)特色審計(jì)博士專業(yè)學(xué)位研究生需要做好“兩個(gè)區(qū)分”與“兩個(gè)融合”,即橫向上與審計(jì)博士學(xué)術(shù)學(xué)位、縱向上與審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位做出區(qū)分,融合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義審計(jì)理論與實(shí)踐、融合國(guó)際及其他學(xué)科專業(yè)博士培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。(剩余12622字)
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中國(guó)特色審計(jì)博士專業(yè)學(xué)位的若干思考
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