“轉(zhuǎn)課無(wú)憂”，真的“無(wú)憂”嗎？

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第三方平臺(tái)的轉(zhuǎn)課行為，尚存諸多需要監(jiān)管的問(wèn)題。

近日，上海多家教培機(jī)構(gòu)閉店，一家名為“轉(zhuǎn)課無(wú)憂”的第三方平臺(tái)也隨之出現(xiàn)。這類協(xié)助轉(zhuǎn)課的平臺(tái)與原教培機(jī)構(gòu)簽訂安置學(xué)員的委托協(xié)議，將學(xué)員剩余的課時(shí)或充值金額轉(zhuǎn)換成平臺(tái)積分，再通過(guò)積分兌換或額外補(bǔ)課時(shí)費(fèi)等方式，將學(xué)員分流至其他機(jī)構(gòu)。

對(duì)于購(gòu)買課程的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)課真的“無(wú)憂”嗎？剩余課時(shí)如何計(jì)算？如果不轉(zhuǎn)課是否有其他維權(quán)途徑？

機(jī)構(gòu)團(tuán)購(gòu)促銷不久后就閉店，購(gòu)課家長(zhǎng)只能轉(zhuǎn)課？

今年9月下旬，位于上海的王燁（化名）帶著孩子去一家名叫“揚(yáng)琴儒墨國(guó)學(xué)書(shū)院”的教培機(jī)構(gòu)上書(shū)法課，到了門口卻發(fā)現(xiàn)店鋪關(guān)門了，只有一個(gè)叫“轉(zhuǎn)課無(wú)憂”的第三方負(fù)責(zé)人在對(duì)接。（剩余1741字）