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基于沉浸傳播的新聞傳播學課程思政實踐路徑研究

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【內(nèi)容摘要】新聞傳播學課程思政是一個完整的傳播過程，傳播效果是要解決的關鍵問題，沉浸傳播為提升新聞傳播學專業(yè)課程思政效果提供了切入點。本文認為，新技術的發(fā)展為新聞傳播學專業(yè)課程思政的沉浸傳播賦能，新技術手段為課程思政營造了沉浸氛圍。國家有關部門、高校、教師、學生等多元主體要形成共同體思維，從行動上協(xié)同合作，以實現(xiàn)新聞傳播學課程思政的目標。（剩余5505字）

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