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美國ROTC關(guān)于思想教育的做法與啟示

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摘 要：1862年，美國正式頒布《莫里爾法案》，提出后備軍官訓(xùn)練團這一概念，自此走出了一條具有美軍特色的教育管理體系。本文對美國后備軍官培養(yǎng)體系的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀進行了梳理，并闡述了美國后備軍官訓(xùn)練團開展思想教育的相關(guān)實踐，通過借鑒其思想行為教育的成功經(jīng)驗與做法，為探索新的人才培養(yǎng)途徑，塑造高素質(zhì)的軍隊干部隊伍提供必要啟示。（剩余4947字）

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