從培樹安全意識角度研究高校保衛(wèi)部門安全教育課程創(chuàng)新體系

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摘要：安全責(zé)任是高校保衛(wèi)部門的紅線和最高職責(zé)，高校保衛(wèi)部門開展安全教育課程有助于指導(dǎo)高校開展安全教育實(shí)踐。本文圍繞理論依據(jù)探究和實(shí)踐路徑探索這兩條主線展開，特別針對當(dāng)前高校安全意識培樹的實(shí)際情況分析，探索在新時(shí)代背景下，師生安全意識培樹有待完善的部分，擬構(gòu)建符合當(dāng)前我校師生安全意識和能力培樹的策略措施，通過豐富的實(shí)際案例教育、沉浸式體驗(yàn)教育向師生展現(xiàn)各類安全事故的危害，使高校師生心有畏懼才會在心中樹立較強(qiáng)的安全意識。（剩余3947字）