職業(yè)院校開展陶瓷非遺教育的路徑探索

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；陶瓷；非遺；教育

1職業(yè)院校開展陶瓷非遺教育的SWOT分析

（1）開展陶瓷非遺教育的優(yōu)勢（S）突出

職業(yè)院校開展陶瓷非遺教育具有突出的優(yōu)勢，一是具有非遺教育資源優(yōu)勢，學(xué)校教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)施完備，具有現(xiàn)代職教理念；二是具有非遺科學(xué)研究優(yōu)勢，學(xué)院設(shè)有相應(yīng)的研究機構(gòu)，具備開展研究所需的人才和基礎(chǔ)條件；三是具有教育傳承優(yōu)勢，通過非遺教育培養(yǎng)學(xué)生人文精神、工匠精神，提高人文素養(yǎng)、陶冶道德情操，人才培養(yǎng)質(zhì)量得以保障；四是具有專業(yè)教育特色，職業(yè)院校結(jié)合地方非遺實際，開設(shè)非遺項目相關(guān)專業(yè)，推動專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)非遺保護(hù)傳承；五是具有地域優(yōu)勢，職業(yè)院校地處陶瓷非遺產(chǎn)區(qū)，可有效利用地方非遺資源，充分發(fā)揮非遺傳承人作用，開展非遺人才培養(yǎng)。（剩余2973字）