試論環(huán)境傳播研究中的生態(tài)文學(xué)敘述策略

摘 要：作為跨學(xué)科議題，環(huán)境問(wèn)題為相關(guān)學(xué)科之間的相互借鑒提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。環(huán)境傳播學(xué)者對(duì)話語(yǔ)與修辭的重視和研究，不失為一種對(duì)生態(tài)批評(píng)忽視文學(xué)特質(zhì)研究的反撥。奧拉維克指出的繆爾對(duì)于“崇高感”的表達(dá)，基林斯沃思和帕爾默歸納的由雷切爾·卡森開(kāi)啟的“啟示式敘事”，作為氣候變化象征符號(hào)的站在冰塊上的北極熊、集體遷徙的帝王蝶以及戲劇影視作品的圖像化呈現(xiàn)等，都從不同角度詮釋了環(huán)境傳播研究與生態(tài)批評(píng)相結(jié)合的思辨空間。（剩余17123字）