個體化營養(yǎng)教育在0~5歲嬰幼兒生長發(fā)育中的應用效果觀察

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摘要：目的 探討個體化營養(yǎng)教育在0～5歲嬰幼兒生長發(fā)育中的應用效果。方法 回顧性分析2022年1月～2023年2月于醫(yī)院接受體檢的66例0～5歲嬰幼兒臨床資料，所有嬰幼兒均接受個體化營養(yǎng)教育，觀察干預后嬰幼兒生長發(fā)育情況。結(jié)果 干預后，嬰幼兒各項體格發(fā)育指標優(yōu)于干預前（P＜0.05）；干預后，嬰幼兒各項營養(yǎng)指標均優(yōu)于干預前（P＜0.05）；干預后，嬰幼兒肥胖、營養(yǎng)不良發(fā)生率均較干預前明顯下降（P＜0.05）。（剩余3953字）