基層兒童保健工作中健康教育干預(yù)對(duì)幼兒行為發(fā)育的影響研究

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摘要：目的 針對(duì)基層兒童保健工作中應(yīng)用健康教育干預(yù)對(duì)幼兒行為產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析。方法 以2021年3月～2022年1月我院收治的80例幼兒為研究對(duì)象，隨機(jī)分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組40例。對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組行健康教育干預(yù)。比較兩組各項(xiàng)發(fā)育商進(jìn)、身體數(shù)據(jù)以及臨床護(hù)理有效率和總滿意度。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組發(fā)育商適應(yīng)性、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)和社交能力評(píng)分顯著高于對(duì)照組，P＜0.05；實(shí)驗(yàn)組幼兒身高、體重、視力和牙齒達(dá)標(biāo)率顯著高于對(duì)照組，P＜0.05；實(shí)驗(yàn)組護(hù)理有效率明顯高于對(duì)照組，P＜0.05；實(shí)驗(yàn)組總滿意度明顯高于對(duì)照組，P＜0.05。（剩余4422字）