幼小銜接過程中家園共育的實(shí)施策略探究

摘要：《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》中明確指出，要建立家園共育機(jī)制，推進(jìn)幼小銜接工作。家長不僅是幼兒的第一任老師，其科學(xué)的育兒觀念和方法更是促進(jìn)幼兒健康成長的關(guān)鍵。本文基于幼小銜接工作，就如何進(jìn)行家園共育的相關(guān)策略展開探討。

關(guān)鍵詞：幼小銜接；家園共育；幼兒

3到6歲是幼兒成長的關(guān)鍵階段，尤其是大班，教師應(yīng)幫助幼兒做好步入小學(xué)的充分準(zhǔn)備，為其日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余3041字）