“繪”我所思，“維”我所用

奧蘇貝爾說(shuō)：“每當(dāng)我們致力于影響學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以便最大限度地提高有意義學(xué)習(xí)和保持時(shí)，我們就深入到了教育過(guò)程的核心。”思維導(dǎo)圖是一種有效的思維模式，是構(gòu)建良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有效方法，可以有效提高學(xué)習(xí)能力。小學(xué)時(shí)期，在不同的學(xué)科內(nèi)容中兒童的抽象邏輯思維水平呈現(xiàn)出了不平衡性和不斷提高的態(tài)勢(shì)。構(gòu)建思維導(dǎo)圖能夠達(dá)到梳理知識(shí)的目的，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目標(biāo)。（剩余2109字）