農(nóng)村學(xué)齡前兒童隔代教育支持策略研究

【摘  要】

隔代教育是指由祖父母或其他長(zhǎng)輩承擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任和角色，而不是由父母親自負(fù)責(zé)。這種情況通常發(fā)生在父母因工作、學(xué)習(xí)或其他原因無(wú)法全職照顧孩子的時(shí)候。如今，農(nóng)村學(xué)齡前兒童隔代教育在現(xiàn)代社會(huì)中逐漸興起，為了確保隔代教育有序?qū)嵤?，則需要對(duì)支持策略進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】

農(nóng)村；學(xué)齡前兒童；隔代教育；支持策略

農(nóng)村學(xué)齡前兒童隔代教育支持策略是針對(duì)隔代教育模式下的特殊情況而制定的一系列政策措施，旨在彌補(bǔ)由于父母不在身邊而可能存在的教育缺失，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)齡前兒童能夠全面成長(zhǎng)和發(fā)展。（剩余1497字）