抖音短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用研究

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關(guān)鍵詞：抖音短視頻；思想政治教育：大學(xué)生

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育模式逐漸應(yīng)用到青少年的生活學(xué)習(xí)中，其中作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物之一的抖音短視頻，憑借其參與性與互動(dòng)性共有、時(shí)效性與便利性相通、政治性與趣味性并存的特點(diǎn)和性質(zhì)，風(fēng)靡大學(xué)校園。從思想政治教育的視域來看待抖音行業(yè)的發(fā)展變化，抖音短視頻行業(yè)已成為高校開展思想政治教育的基礎(chǔ)平臺(tái)，針對(duì)抖音短視頻的創(chuàng)新應(yīng)用也為高校思想政治教育的發(fā)展打開了新的突破口。（剩余4037字）