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西南聯(lián)大述學文體與魯迅傳論的生成 ——從朱自清、聞一多到王士菁、王瑤

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摘  要：本文聚焦西南聯(lián)大時期朱自清、聞一多的述學文體、授學理念及學術(shù)訓練中將魯迅作為范例的語體側(cè)重，及在王士菁、王瑤身上的接受與傳承情況。彼等對于語體文范例意義上為求“修辭立誠”“新語式”的魯迅形象“韓愈化”之內(nèi)在邏輯，與借此生成的對于言文一致問題進行再表達的述學策略，以及魯迅在師生兩代人中間逐漸被標出，而脫離一般創(chuàng)作類文本之存在方式：由“集部”入“經(jīng)部”的價值確定，古典文學研究方法論的嫁接等變易。（剩余13389字）

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