制造流動預期：城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下鄉(xiāng)村教師激勵機制構(gòu)建

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摘要：縣域教育面臨城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的諸多問題，其中一個重要問題是鄉(xiāng)村教師有著強烈的向城區(qū)學校流動的需求。那么，要對鄉(xiāng)村教師進行有效激勵，除了要在政策和待遇上向鄉(xiāng)村教師傾斜外，關(guān)鍵是要主動回應鄉(xiāng)村教師的流動需求?？h級教育部門通過制定規(guī)章制度，規(guī)范鄉(xiāng)村教師向城區(qū)學校流動的方向、規(guī)模、速度、條件、規(guī)則和程序，形成鄉(xiāng)村教師流動的制度預期。（剩余17887字）