基于五育融合的初中“環(huán)境教育”校本課程開發(fā)與實施研究

——以《綠美江門，我們在行動》課程為例

為深入貫徹習近平生態(tài)文明思想，促進環(huán)境教育理論探索交流，推動廣東省環(huán)境教育基地現(xiàn)代化建設(shè)，廣東省環(huán)境保護宣傳教育中心向社會開展廣東省環(huán)境教育基地建設(shè)論文、教案征集活動。江門市的環(huán)境教育基地尚在逐步完善階段，多數(shù)未開設(shè)課程，即便有，其內(nèi)容也過于簡單。本人作為廣東省環(huán)境教育的種子教師，曾受江門市生態(tài)環(huán)境局邀請成為“志愿者導師”，協(xié)助其下屬環(huán)境教育基地開發(fā)特色“環(huán)境教育課程”。（剩余2874字）