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基于在線語料庫的醫(yī)學英語詞匯教學實證研究

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〔摘要〕 目的 針對醫(yī)學英語詞匯學習能力的提高，構建基于在線語料庫的醫(yī)學英語詞匯教學模型，通過課堂實踐驗證其有效性，總結經驗及不足。方法 抽取湖南中醫(yī)藥大學2018級臨床醫(yī)學專業(yè)兩個班級各47名學生作為對照組和實驗組。對照組采用傳統(tǒng)的醫(yī)學英語詞匯教學方法，實驗組運用在線語料庫進行醫(yī)學英語詞匯教學。（剩余8684字）

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