整體性治理視域下我國高等教育管理大數(shù)據(jù)賦能路徑研究
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關鍵詞：大數(shù)據(jù)；高等教育管理；整體性治理；賦能路徑；數(shù)字化2.0
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1672-626X（2024）01-0120-06
一、引言
隨著數(shù)據(jù)科學、智能算法和配對邏輯等一系列數(shù)字化工具、服務和應用方案不斷作用于各大行業(yè)，社會經濟增長方式、政府職能的實現(xiàn)方式和文化教育的賦能方式都迎來了新的布局。（剩余7356字）