“雙減”政策下河南公共圖書(shū)館館校合作閱讀推廣研究

摘 要：隨著“雙減”政策的實(shí)施，義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)得到了有效減輕。河南公共圖書(shū)館作為社會(huì)教育的重要陣地，有責(zé)任開(kāi)展省內(nèi)公共圖書(shū)館與中小學(xué)校合作閱讀推廣活動(dòng)，以豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，提升其閱讀興趣和能力，助力培養(yǎng)全面發(fā)展的青少年。文章在總結(jié)分析“雙減”政策實(shí)施后河南省內(nèi)公共圖書(shū)館館校合作開(kāi)展閱讀推廣工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了館校合作閱讀推廣的不足，并提出了創(chuàng)新舉措。（剩余5379字）