“閱讀”梁?jiǎn)⒊荷倌旰m文學(xué)觀的初步養(yǎng)成

［摘 要］ 循著胡適日記、書信、少時(shí)創(chuàng)作及回憶錄等文獻(xiàn)資料，可以發(fā)現(xiàn)梁?jiǎn)⒊黾拔恼略谏倌旰m文學(xué)觀生成過程中扮演了重要角色。胡適秉承“實(shí)用文學(xué)觀”，把文學(xué)創(chuàng)作視為“新民”工具，從社會(huì)教化角度進(jìn)行價(jià)值評(píng)判，渴望效仿梁?jiǎn)⒊柩哉撚绊懯赖廊诵?；為使文章達(dá)到開啟民智的效果，胡適則學(xué)梁?jiǎn)⒊屪x者跟其思想走，在創(chuàng)作中積極貫徹“讀者本位意識(shí)”，使文章最大限度發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)；依托當(dāng)時(shí)形成的特定集體閱讀機(jī)制，梁?jiǎn)⒊奈恼录八枷胍泊俪闪撕m“少年氣質(zhì)”的養(yǎng)成，幫助少年胡適開啟新的學(xué)術(shù)眼界。（剩余13780字）