項(xiàng)目式教學(xué)法在數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)的應(yīng)用研究與實(shí)踐

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摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)成為企業(yè)發(fā)展所需的生產(chǎn)資料，因此對大數(shù)據(jù)技術(shù)人才需求很大，高校順應(yīng)市場需求開設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。在講授相關(guān)的大數(shù)據(jù)專業(yè)課程時(shí)，傳統(tǒng)的授課方法不利于應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)，利用項(xiàng)目式教學(xué)法通過情境構(gòu)建、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、過程控制、成果展示、評價(jià)改進(jìn)等步驟重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，通過開展理論研究并在《大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)》課程上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，最終發(fā)現(xiàn)能更好地培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，提高學(xué)生的高階認(rèn)知能力，提高課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余4180字）