對(duì)接《國(guó)標(biāo)》要求的基層教學(xué)組織建設(shè)探討

——基于W大學(xué)的省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織的案例研究

基金項(xiàng)目：2020年湖北高校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目;《國(guó)標(biāo)》指導(dǎo)下的應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究（2020726）;2019年湖北高校省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織

作者簡(jiǎn)介：李林（1982- ），男，武昌首義學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，研究方向?yàn)闋I(yíng)銷管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育。

摘 要：文章以W大學(xué)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織市場(chǎng)營(yíng)銷系為案例研究對(duì)象，探討了基層教學(xué)組織在職能定位、議事機(jī)制、管理制度、師資隊(duì)伍、教學(xué)運(yùn)行及管理、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等方面的建設(shè)舉措，從進(jìn)一步加強(qiáng)組織形式創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、深化校企合作協(xié)同育人等方面展望工作前景。（剩余6988字）