線上線下融合：教育模式的轉(zhuǎn)變及路徑創(chuàng)造

摘要：線上教育具有互聯(lián)互通、群體共享、整合重構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)，而線下教育能實(shí)現(xiàn)情感順暢交流、知識及時(shí)反饋，兩者具有鮮明的互補(bǔ)性。隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，線上教育的技術(shù)限制不斷被解決，教育場景不斷擴(kuò)展延伸，這為線上教育與線下教育融合發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。線上線下融合教育并非簡單地將線上教育與線下教育相加，而是兩者的融合變遷與創(chuàng)新發(fā)展。（剩余8830字）