凈零碳轉(zhuǎn)軌與多元協(xié)同

——高校碳足跡核算與碳中和路徑優(yōu)化

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摘 要：高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，需要在碳達(dá)峰、碳中和這場廣泛而深刻的系統(tǒng)性變革中發(fā)揮重要作用。建設(shè)碳中和校園是國內(nèi)外密切關(guān)注的熱點(diǎn)話題，基于利益相關(guān)者理論、全生命周期理論及碳足跡核算理論，高校有必要突破物理空間的限制，從產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、生命周期鏈的廣泛視角去看待和降低自身碳足跡。中國碳中和校園建設(shè)行動(dòng)方興未艾，但也面臨評(píng)價(jià)體系不完善、核算方法不統(tǒng)一，“雙碳”技術(shù)儲(chǔ)備不足、人才供給短缺，碳排放管理機(jī)制不健全、校企合作深度不足等一系列挑戰(zhàn)。（剩余19654字）