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課文回顧

人教版四年級（上冊）第二單元中有一篇《蝴蝶的家》，全文都在探索：暴雨天，蝴蝶的家到底在哪里？作者不急于回答，而是結合“蝴蝶的家在哪里”這個問題不斷追問，不斷做各種假設，進行各種探索。閱讀整篇文章，讀者不禁也為蝴蝶擔心起來。文章讀完，答案未出，作者邀請我們一起探索，一起分享。

小蓮藕愛學習

在《蝴蝶的家》一文中，作者非常關心下雨天蝴蝶的生存，想知道在這種惡劣天氣中，蝴蝶究竟如何求生？針對這個問題，作者不斷發(fā)問，小蓮藕們數(shù)一數(shù)文中的問號，就知道作者追求真相的心有多么急切了。（剩余1196字）