基于設(shè)計思維的工業(yè)設(shè)計教育改革研究
關(guān)鍵詞：設(shè)計思維;工業(yè)設(shè)計;設(shè)計教育改革
中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編碼：1672-7053（2022）02-0034-03
新工科背景下的工業(yè)設(shè)計教育需要不斷創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，為社會輸出多學(xué)科交叉融合的復(fù)合型設(shè)計人才。隨著設(shè)計思維在國內(nèi)的不斷發(fā)展，其跨界思維的特點為新工科背景下培養(yǎng)創(chuàng)新性工業(yè)設(shè)計人才提供了新思路。（剩余5994字）