淺論青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)術(shù)規(guī)范

筆者與青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的淵源始于2002年，在摘取全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)后，作為中國代表隊(duì)的一員在國際科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽（ISEF）上榮獲植物學(xué)二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)的獎(jiǎng)狀一直留存至今（圖1）。筆者在復(fù)旦大學(xué)本科畢業(yè)后赴美國佛羅里達(dá)大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，于2009、2010年擔(dān)任佛羅里達(dá)州的科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽評委。（剩余5135字）