基于課程思政理念的高職“旅游英語”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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【摘 要】 以旅游英語課程為例，從思政目標(biāo)、素材挖掘、教學(xué)效果三方面梳理了課程思政教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。圍繞目標(biāo)體系設(shè)計(jì)、思政內(nèi)容體系、思政教學(xué)模式，確立旅游英語課程思政的實(shí)施路徑。結(jié)合具體教學(xué)案例，闡述具體的課程思政教學(xué)實(shí)踐過程。從確立目標(biāo)到思政元素的選擇再到具體教學(xué)設(shè)計(jì)，為旅游英語課程及同類課程的課程思政建設(shè)提供借鑒與參考。（剩余5023字）