基于環(huán)境行為學(xué)的景觀設(shè)計(jì)

——以菁園居住區(qū)為例

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摘 要： 本文對(duì)菁園居住區(qū)現(xiàn)有景觀進(jìn)行實(shí)踐改造，對(duì)菁園居住區(qū)的現(xiàn)有空間景觀進(jìn)行解讀，從學(xué)子的需求、習(xí)慣及環(huán)境育人引導(dǎo)等方面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，在原有菁園居住區(qū)景觀環(huán)境建成基礎(chǔ)上提升，滿足使用者的同時(shí)進(jìn)行積極的環(huán)境引導(dǎo)，可以為我國(guó)培養(yǎng)出更多的增值性人才。以規(guī)劃布局、交通流線、景觀空間三個(gè)方面對(duì)菁園居住區(qū)景觀展開(kāi)討論。（剩余3830字）