“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

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“探究杠桿的平衡條件”是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)生必做探究類實(shí)驗(yàn)之一。在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)教材中的實(shí)驗(yàn)方案會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成諸多困擾，因此我對(duì)其進(jìn)行了改進(jìn)。

一、教材實(shí)驗(yàn)方案及缺點(diǎn)

通過查閱不同版本的物理教材，包括滬粵版、人教版和北師大版，我發(fā)現(xiàn)教材中關(guān)于“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)方案都是相同的，如圖1所示。（剩余2212字）