從琴童到陪練，我和童年和解了

當(dāng)孩子已經(jīng)相對(duì)了解一種樂器、一種音樂形式、掌握了一些演奏技巧的時(shí)候，再讓他自己去判斷自己喜歡還是不喜歡可能更加準(zhǔn)確和真實(shí)。

不知何時(shí)起，琴童這個(gè)群體被集體貼上了“痛苦”標(biāo)簽，經(jīng)歷過“痛苦面具”的琴童，做了父母之后會(huì)把這張標(biāo)簽貼到孩子背上嗎？這位媽媽給出了她自己滿意的答卷。

從被動(dòng)選擇到主動(dòng)接納

小提琴并不是我的最初選擇，其實(shí)我小時(shí)候更喜歡的是鋼琴和古箏，但很遺憾，家里當(dāng)時(shí)沒有買這兩個(gè)樂器的條件，正好表哥在學(xué)小提琴，所以我父母也幫我選擇了它。（剩余2664字）