心靈的燈塔

我讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，要走路到離家很遠(yuǎn)的一個(gè)舊電石廠內(nèi)上學(xué)。學(xué)校堆滿了廢棄的礦渣，低矮的廠房就是我們的教室，我的語(yǔ)文老師兼班主任陳良人老師，就在一間簡(jiǎn)陋的房間辦公。無(wú)論何時(shí)走過(guò)他的窗前，都可以看見(jiàn)陳老師在聚精會(huì)神地看書、做筆記或批改作業(yè)。那時(shí)候我常想問(wèn)他：“您已經(jīng)是老師了，為什么還要讀那么多書、做那么多筆記呢？”直到后來(lái)，聽(tīng)別的老師說(shuō)，陳老師除了日常的教學(xué)工作，還在自修大學(xué)課程，這在當(dāng)時(shí)條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校是很少見(jiàn)的。（剩余686字）