黨校案例教學的經(jīng)驗及啟示

——基于企業(yè)投資項目承諾制改革案例教學的分析

〔摘要〕 為適應新時代經(jīng)濟社會發(fā)展需要，激發(fā)干部學習內(nèi)在動力和潛能，增強干部教育培訓針對性和實效性，山西省委黨校對案例教學進行了積極探索。經(jīng)濟學教研部案例教學團隊在校（院）領(lǐng)導的支持、指導以及教學管理、行政后勤等部門的協(xié)調(diào)配合下，重視案例教學中學員感性認識和理性認識的互動轉(zhuǎn)化，總結(jié)了以現(xiàn)實需求為導向認真確定案例主題、以教學目標為導向精心編寫案例文本、以學員主動學習為導向設計課堂、以解決實際問題為導向構(gòu)建學理支撐體系等經(jīng)驗，獲得了打造好的案例教學需要全校（院）總動員、學理支撐是案例教學的靈魂所在、接地氣的案例是案例教學的引擎、團隊協(xié)作是案例教學的組織保障、良好的課堂互動是案例教學的核心等啟示。（剩余6004字）