基于寬度學(xué)習(xí)的高校學(xué)生成績(jī)預(yù)測(cè)模型研究

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關(guān)鍵詞：教育數(shù)據(jù)挖掘；寬度學(xué)習(xí)算法；成績(jī)預(yù)測(cè)

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2023）20-0090-03

0 引言

作為一種新興跨學(xué)科研究領(lǐng)域，教育數(shù)據(jù)挖掘涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘和教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。其中，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生成績(jī)的預(yù)測(cè)是教育數(shù)據(jù)挖掘的重要目標(biāo)，通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為數(shù)據(jù)的挖掘與分析，可以幫助學(xué)校管理者和教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并做出針對(duì)性指導(dǎo)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，盡可能避免出現(xiàn)課程不及格的現(xiàn)象，提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余3698字）