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家校社三位一體,有效開展小學勞動教育

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為強化勞動育人實效，充分發(fā)揮勞動育人功能，勞動教育需要家庭、學校、社會協(xié)同配合，構(gòu)建“學生生活的家庭、接受教育的學校以及提供資源的社會”三方和諧共生的教育網(wǎng)絡。

青島大學路小學立足學校、家庭和社會，以豐富多彩的形式和內(nèi)容，引領學生在學習和實踐中體驗勞動價值，收獲成長的幸福。

發(fā)揮學校主導作用

  學校是對學生進行勞動教育、培養(yǎng)學生勞動素養(yǎng)、建立正確的勞動價值觀念的主要陣地。（剩余1578字）

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