“案例式思政”在檔案學(xué)類課程思政建設(shè)中的教學(xué)實(shí)踐

——以“海邦剩馥 僑批檔案”為例

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摘 要：“案例式思政”是指將案例教學(xué)法應(yīng)用于課程思政教學(xué)中，以優(yōu)化課程思政建設(shè)效果的教學(xué)實(shí)踐。文章以“海邦剩馥 僑批檔案”為具體案例，從教育目標(biāo)、案例設(shè)計(jì)、案例應(yīng)用、教學(xué)效果評(píng)估四個(gè)方面入手，對(duì)“案例式思政”在檔案學(xué)類課程思政建設(shè)中的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行闡述，認(rèn)為“案例式思政”所構(gòu)建的互動(dòng)式、沉浸式、開(kāi)放式思政課堂對(duì)于充分發(fā)揮課程思政的育人育才功能有著積極作用，有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。（剩余9300字）