學前教育專業(yè)美術課程資源開發(fā)
——以坡芽歌書為例
摘 要：坡芽歌書集中了壯族民歌的精華，是中國少數(shù)民族美術文化遺產的重要組成部分，蘊含豐富的愛情故事，具有地方文化特點。將坡芽歌書作為學前教育專業(yè)美術課程資源開發(fā)對象，有利于推動民族文化的發(fā)展與創(chuàng)新，增強學生的文化認同感，培養(yǎng)學生的美術思維與創(chuàng)作能力，促進學生全面發(fā)展。因此，以坡芽歌書視覺符號為切入點，結合教學設備、教學模式、課程內容探究坡芽歌書在美術教學中運用的可行性，以推動地方高校專業(yè)課程創(chuàng)新。（剩余4909字）