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ChatGPT大語言模型背景下的師生關(guān)系:技術(shù)圖景與人文向度

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摘    要:基于ChatGPT大語言模型背景探討師生關(guān)系是解決教育領(lǐng)域面臨技術(shù)形塑挑戰(zhàn)的客觀需要。ChatGPT大語言模型在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,產(chǎn)生了工具理性加劇,價(jià)值理性式微,價(jià)值觀、學(xué)術(shù)倫理失范凸顯,師生交往符號(hào)化、數(shù)字化和刻板化等由于技術(shù)至上主義和缺乏對(duì)教育人文價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)所導(dǎo)致的問題。(剩余13914字)

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