思想政治教育數字化：生成依據、挑戰(zhàn)及應對

摘    要：數字技術的推動、思想政治教育學科發(fā)展的需要以及提升育人效能的歸宿促使思想政治教育向數字化方向發(fā)展，但同時也帶來了由于數字化分析的去中心化削弱思想政治教育的主導地位、數字編碼的隨意性擾亂思想政治教育內容和數字化模式的工具性稀釋思想政治教育的人文意蘊等風險挑戰(zhàn)。因此，應從堅持主流意識形態(tài)駕馭數字化分析，構建思想政治教育數字化系統、精準運用數字編碼，優(yōu)化思想政治教育數字化內容和以價值理性為導向，厚植思想政治教育數字化的人文情懷等方面作出應對措施，以推動思想政治教育數字化的進一步發(fā)展。（剩余15312字）