高校勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“融合育人”的分析思考

摘要：勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一體開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐育人的兩個(gè)重要方面，在實(shí)踐基礎(chǔ)、育人導(dǎo)向和方法運(yùn)用層面具有契合性。勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“融合育人”具有鮮明的育人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，不僅促進(jìn)了大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，還有效拓寬了大學(xué)生的就業(yè)路徑。做好“融合育人”這篇“大文章”是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，要注重價(jià)值引領(lǐng)，加強(qiáng)“融合育人”理念創(chuàng)新，強(qiáng)化機(jī)制構(gòu)建，凝聚“融合育人”多元力量，聚合師資力量，建優(yōu)“融合育人”教師隊(duì)伍。（剩余4130字）