新時(shí)代高校勞動(dòng)教育融入課程思政教育的協(xié)同育人路徑研究

馬克思主義勞動(dòng)教育思想認(rèn)為“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”是促進(jìn)現(xiàn)實(shí)的個(gè)人的全面而自由發(fā)展的根本途徑。黨和國家歷來都重視勞動(dòng)教育，尤其是進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央特別重視勞動(dòng)教育，明確提出“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”［1］。2020年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（以下簡稱《意見》）明確指出勞動(dòng)教育作為中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平都有直接的決定性作用。（剩余6132字）