人工智能時代的新文科建設

——基于新時代教育評價改革背景分析

摘要：破“五唯”是新時代高等教育發(fā)展過程中面臨的新問題，也是新文科建設及評價必須面對的新課題。教育評價改革視域下新文科建設依賴于最前沿的人工智能技術，人工智能時代新文科建設的邏輯理路表征為：知識論邏輯——人工智能促進文科學科專業(yè)生成，新生成專業(yè)的發(fā)展評價要堅持“問題+需求”導向；教育觀邏輯——人工智能將改變文科學生培養(yǎng)目標，人工智能時代新文科人才培養(yǎng)目標的評價應避免專業(yè)和培養(yǎng)范式的“碎片化”；教研方法論邏輯——人工智能將改變文科教學方式，新文科借助人工智能技術，能夠打造更加科學與合理的“教”與“學”的評價體系。（剩余18474字）