研究生教育資源配置與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展協(xié)調(diào)性研究

——基于安徽省的實(shí)證分析

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摘  要：通過構(gòu)建研究生教育資源配置與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展評價指標(biāo)體系，選取安徽省2011—2020年相關(guān)數(shù)據(jù)，運(yùn)用熵值法、綜合評價模型、耦合協(xié)調(diào)度模型、障礙度模型等實(shí)證方法，分析兩者耦合協(xié)調(diào)水平及主要障礙因素。研究結(jié)果表明安徽省2011—2020年研究生教育資源配置與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展綜合水平總體呈波動上升態(tài)勢，兩者耦合協(xié)調(diào)程度共經(jīng)歷了輕度失調(diào)、勉強(qiáng)協(xié)調(diào)、初級協(xié)調(diào)、中級協(xié)調(diào)與良好協(xié)調(diào)五種等級，不同年份的障礙因子存在明顯差異，現(xiàn)階段研究生生師比、學(xué)校資金、資本開放、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是影響耦合協(xié)調(diào)度的主要因素。（剩余10861字）