與AI共舞，與時(shí)代同頻

——當(dāng)演講遇見(jiàn)人工智能

編者按：當(dāng)演講遇見(jiàn)教材，便化身單元項(xiàng)目；當(dāng)演講遇見(jiàn)課標(biāo)，便化身寫(xiě)作任務(wù)；當(dāng)演講遇見(jiàn)生活，就是實(shí)用表達(dá)；當(dāng)演講遇見(jiàn)成長(zhǎng)，就是情商素養(yǎng)。2024年，我們以“遇見(jiàn)”為線索，從貼近同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的話題中取材，繼續(xù)“小小演說(shuō)家”的成長(zhǎng)之旅，期待你的加入！

本期的任務(wù)是為辯論作開(kāi)篇陳詞。

【情境展示】

張老師在批改語(yǔ)文作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一名平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不是很理想的學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容邏輯異常清晰，語(yǔ)言極其流暢，甚至針對(duì)一些具有一定難度的問(wèn)題，他也能給出十分完美的答案，這引起了張老師的關(guān)注。（剩余2163字）