生成式人工智能賦能傳媒教育創(chuàng)新發(fā)展路徑研究

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摘要：生成式人工智能給傳媒產(chǎn)業(yè)實(shí)踐帶來直接變化的同時(shí)也為傳媒教育創(chuàng)新發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。它為傳媒教育領(lǐng)域的師生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源、智能化的教學(xué)輔導(dǎo)以及高效的決策支持，同時(shí)也推動(dòng)了傳媒教育人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型、沖擊了教師的角色定位、影響了學(xué)生的思維發(fā)展及技能獲得。我們需要轉(zhuǎn)變傳媒教育觀念，提升傳媒教師的智能素養(yǎng)，堅(jiān)持人機(jī)協(xié)同的共生思維，加強(qiáng)跨學(xué)科協(xié)同融合發(fā)展，注重人文精神的重塑和提升，從而重構(gòu)未來傳媒教育創(chuàng)新發(fā)展的新形態(tài)。（剩余5267字）