微信聯(lián)合PBL教學(xué)在全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的價值研究

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【摘要】  目的    探討全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中開展微信及PBL教學(xué)的價值。方法    選取黔西南州布依族苗族自治州人民醫(yī)院2018年1月—2021年1月45名開展傳統(tǒng)授課全科醫(yī)學(xué)住院學(xué)生（對照組）及45名開展微信及PBL教學(xué)全科醫(yī)學(xué)住院學(xué)生（觀察組），對比2組考試成績、對教學(xué)質(zhì)量滿意度及感興趣度。（剩余5136字）