“雙減”背景下科普期刊知識服務的優(yōu)化策略研究

打開文本圖片集

摘要：探究科普期刊知識服務發(fā)展的方向和策略，以助力“雙減”全面落地和科學教育高質(zhì)量發(fā)展。文章采用文獻研究、案例分析等研究方法，對國家新聞出版署2023 年公布的20 種“優(yōu)秀科普期刊”知識服務的實踐進行分析，發(fā)現(xiàn)科普期刊開展的形式多樣的知識服務實踐，能夠契合“雙減”需求，為其落地提供有效支撐，但同時也存在參與“雙減”服務的社會生態(tài)環(huán)境有待優(yōu)化、知識服務能力有待提升等不足。（剩余11442字）